Materials for the lesson

Ένα χαρτοκιβώτιο
Τα παπούτσια των παιδιών
Χαρτάκια post it-stickers

Το καμπανάκι του δάσκαλου

Layout of the classroom

Τα θρανία στην άκρη για τη δράση.
Τοποθετούμε θρανία και μπροστά στον πίνακα στη σειρά ώστε να σχηματίσουνε ένα μακρύ περβάζι

1^st Phase

• Προετοιμασία
  Στα post-it sticker γράφουν όλα τα παιδιά το όνομα τους και το κολλάνε στο πέτο τους.
  Σε άλλα sticker γράφουν επίσης τους μήνες και τις μέρες της εβδομάδος.
• Βγάζουν από ένα παπούτσι και κολλάνε πάνω το sticker με το όνομα του μήνα η τις μέρες της εβδομάδος.
• Πετάνε το παπούτσι μέσα στο χαρτοκιβώτιο.
• Όλα τα παιδιά σε κύκλο γύρω από χαρτοκιβώτιο.

2^nd Phase

Με το καμπανάκι του δασκάλου και με την υπόδειξη του, ένα-ένα τα παιδιά παίρνουν από ένα παπούτσι από το χαρτοκιβώτιο (που δεν είναι απαραίτητα το δικό τους). Το τοποθετούν στο περβάζι των θρανίων. Τα άλλα παιδιά τοποθετούν τα άλλα παπούτσι που τυχαία πιάνουν πριν η μετά η ενδιάμεσα ανάλογα με την θέση του μήνα.
Π.χ.
Έστω ότι το πρώτο παιδί έπιασε ένα παπούτσι με τον μήνα Ιούλιο. Τρέχει και το τοποθετεί πάνω στα θρανία που είναι μπροστά στον πίνακα.
Το δεύτερο παιδί τρέχει και πιάνει πάλι ένα παπούτσι με το μήνα Φεβρουάριο. Τρέχει και το τοποθετεί πάνω στα θρανία που είναι μπροστά στον πίνακα πριν από το μήνα Ιούλιο που τοποθέτησε το πρώτο παιδί. Το τρίτο πιάνει ένα παπούτσι με το μήνα Μάιο. Τρέχει και το τοποθετεί πάνω στα θρανία που είναι μπροστά στον πίνακα ανάμεσα στον Φεβρουάριο και Ιούλιο κ.ο.κ.

Το ίδιο γίνεται με τις μέρες τις εβδομάδος σε μια άλλη σειρά.

3^rd Phase

Ο δάσκαλος/α λέει τώρα στα παιδιά διαδοχικά και με το έναυσμα του να πάνε και τοποθετήσουν το post it-sticker με το όνομά τους στο μήνα παπούτσι που γιορτάζει.

4^th Phase

Πάμε για ψώνια

Τα παιδιά πηγαίνουν στα θρανία με τα παπούτσια και τα stickers με τις ονομαστικές γιορτές των συμμαθητών τους παίρνουν από ένα και αποφασίζουν τι δώρο θα τους κάνουν.
Με την προτροπή του δασκάλου τους λένε μια μικρή ιστορία γύρω τα ψώνια που πρέπει να κάνουν για να του πάρουν και να χαρίσουν ένα δώρο στο συμμαθητή τους.
(Καλό είναι ο δάσκαλος/α να πάρουν τα μέτρα τους ώστε να αποφευχθούν ευκολίες του τύπου «πάω σε γνωστό πολυκατάστημα (jumbo) και του αγοράζω ένα αυτοκινητάκι η μία barbie)».