Υλικά για την τάξη

– 1 μάσκα λύκου
– Ουρλιαχτό λύκου (σε Mp3 αρχείο)
– Κελάηδισμα πουλιών (σε Mp3 αρχείο)
– Κουτιά που προορίζονται για ανακύκλωση ή κύβοι από παιχνίδια ή άλλο σχολικό υλικό (π.χ. κύβοι με τα γράμματα του αλφαβήτου)
– 3 κόλλες Α4
– Αυτοκόλλητες ετικέτες
– Μαρκαδόροι

Διάταξη της τάξης

Προτείνεται η αίθουσα της γυμναστικής για να υπάρχει ευρυχωρία. Ειδάλλως, μετακινούνται θρανία και καρέκλες στην άκρη για να μεγιστοποιηθεί ο ελεύθερος χώρος.

Τρία θρανία τοποθετούνται σε τρεις διαφορετικές γωνιές της τάξης.

Φάση 1

Ο/η εκπαιδευτικός γράφει πάνω σε αυτοκόλλητες ετικέτες, ρήματα που έχουν την ίδια κατάληξη: ένα ρήμα σε μία ετικέτα.

Γράφει για παράδειγμα, 10 ρήματα με κατάληξη –αίνω, 10 ρήματα με κατάληξη -ώνω και 10 ρήματα με κατάληξη –εύω.

Κολλάει, στη συνέχεια, τις ετικέτες με τα ρήματα σε ένα διαφορετικό κάθε φορά κουτί/κύβο: μία ετικέτα-ρήμα σε μία από τις τέσσερις κάθετες πλευρές του κουτιού/κύβου.

Κολλάει επίσης και δύο κενές ετικέτες στις άλλες δύο κάθετες πλευρές του κουτιού/κύβου. Συνολικά, υπάρχουν τρεις κάθετες πλευρές σε κάθε κουτί/κύβο με ετικέτες: μία γραμμένη και δύο άγραφες.

Ας σημειωθεί ότι ο/η εκπαιδευτικός μπορεί να επιλέξει και άλλη κατηγορία λέξεων ανάλογα με τους ειδικούς στόχους του μαθήματος όπως ουσιαστικά σε –είο, -ισσα κ.λ.π.

Ο/η εκπαιδευτικός δείχνει τη μάσκα λύκου λέγοντας πως υπάρχουν τρεις οικογένειες που φοβούνται το μεγάλο κακό Λύκο: η οικογένεια Αίνω, η οικογένεια Ώνω και η οικογένεια Εύω. Η καθεμιά ξεχωριστά προσπαθεί να χτίσει ένα γερό σπίτι για να είναι ασφαλής.

Η τάξη χωρίζεται σε τρεις ομάδες όσες και οι οικογένειες. Ένα παιδί αναλαμβάνει να παίξει τον κακό Λύκο.

Κάθε οικογένεια επιλέγει ένα ωραίο λόφο (ένα από τα τρία θρανία) για να χτίσει το σπίτι της.

Ο/η εκπαιδευτικός κολλάει μία σελίδα Α4 με το όνομα της οικογένειας σε κάθε θρανίο-λόφο χωριστά έτσι ώστε να είναι σε κοινή θέα.

Σκορπίζει τα κουτιά / κύβους στο πάτωμα της αίθουσας και εξηγεί τους κανόνες του παραμυθο-παιχνιδιού:

Κάθε οικογένεια για να χτίσει το σπίτι της, χρειάζεται δέκα ειδικά τούβλα (κουτιά-κύβοι) που να ταιριάζουν με το όνομα της οικογένειας. Όταν ακούγεται το κελάηδισμα των πουλιών, οι τρεις οικογένειες που κρύβονται πίσω από το λόφο-θρανίο, ξεκινούν και ψάχνουν τα ειδικά γερά τούβλα που είναι σκόρπια στο δάσος (στο πάτωμα της τάξης), ενώ ο μεγάλος κακός Λύκος κοιμάται σε μια γωνιά του δάσους. Οι οικογένειες συλλέγουν τα τούβλα, τα πάνε στο λόφο και τα τοποθετούν το ένα πάνω στο άλλο.

Όταν ακούγεται το ουρλιαχτό του Λύκου, οι τρεις οικογένειες επιστρέφουν γρήγορα στην κρυψώνα (πίσω από το θρανίο).

Ο Λύκος ξυπνά και πηγαίνει με τη σειρά σε όλα τα σπίτια. Εάν λείπουν τούβλα ή υπάρχουν λάθος τούβλα (π.χ. η οικογένεια Αίνω χρησιμοποίησε και 1 τούβλο οικογένειας Εύω), φυσάει δυνατά και ρίχνει κάτω το σπίτι.

Φάση 2

Με το κελάηδισμα των πουλιών, το παιχνίδι ξεκινά. Οι οικογένειες ψάχνουν στο πάτωμα τα κατάλληλα τούβλα και χτίζουν το σπίτι τους, ενώ ο Λύκος κοιμάται στο δάσος. Με το ουρλιαχτό του Λύκου, οι οικογένειες πηγαίνουν πίσω από το θρανίο. Ο Λύκος ξυπνά και ελέγχει τα κουτιά. Φυσά και ρίχνει κάτω τα μισοτελειωμένα σπίτια ή/και τα σπίτια με τα λάθος τούβλα.

Η διαδικασία επαναλαμβάνεται τόσες φορές έως ότου όλες οι οικογένειες καταφέρουν να τοποθετήσουν και τα δέκα σωστά κουτιά/κύβους.

Φάση 3

Ο/η εκπαιδευτικός λέει πως αυτή τη φορά, ο μεγάλος κακός Λύκος επιστρέφει πιο δυνατός μετά από ειδική προπόνηση και υγιεινή διατροφή. Οι τρεις οικογένειες πρέπει να κάνουν ακόμη πιο στερεό το σπίτι τους.

Η οικογένεια Αίνω χρειάζεται τις μαγικές λέξεις που είναι γραμμένες στα τούβλα της οικογένειας Ώνω, η οικογένεια Ώνω τις μαγικές λέξεις που είναι γραμμένες στα τούβλα της οικογένειας Εύω και η οικογένεια Εύω τις μαγικές λέξεις που είναι γραμμένες στα τούβλα της οικογένειας Αίνω.

Όλοι παίρνουν στο χέρι από ένα μαρκαδόρο.

Με το κελάηδισμα των πουλιών, οι οικογένειες βγαίνουν από την κρυψώνα τους. Η οικογένεια Αίνω πηγαίνει στο σπίτι της οικογένειας Ώνω, διαβάζει τις λέξεις που είναι γραμμένες στα δικά της κουτιά/κύβους, επιστρέφει σπίτι της και τις αντιγράφει στις κενές αυτοκόλλητες ετικέτες. Ταυτόχρονα, η οικογένεια Ώνω πηγαίνει στο σπίτι της οικογένειας Εύω και η Εύω στης Αίνω και ενεργούν κατά τον ίδιο τρόπο.

Ο Λύκος ουρλιάζει ξανά και ελέγχει τα σπίτια.

Το παιχνίδι σταματά όταν μία τουλάχιστον οικογένεια καταφέρει να ολοκληρώσει την κατασκευή του σπιτιού, να γράψει δηλαδή και τις δέκα λέξεις της δεύτερης οικογένειας.

Φάση 4

Η ίδια διαδικασία μπορεί να επαναληφθεί. Οι μαθητές γράφουν και τις λέξεις της τρίτης οικογένειας στην τρίτη κενή αυτοκόλλητη ετικέτα που υπάρχει σε κάθε κουτί/κύβο.

Φάση 5

Στο επόμενο μάθημα, οι μαθητές προτείνουν μόνοι τους λέξεις και το παιχνίδι επαναλαμβάνεται. Μία τέταρτη κενή ετικέτα μπορεί να κολληθεί στην τέταρτη κάθετη πλευρά του κουτιού/κύβου.

Η ίδια ιστορία μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τη διδασκαλία παράγωγων λέξεων.