1. Сини, зелени и червени самозалепващи се листчета.
2. Сини, зелени и червени пластмасови или дървени пръчици.
3. Две кутии.
4. Дълги въжета – 2бр.
5. Два червени кръга от хартия с диаметър 1 м.
6. Звънче.

Половината чинове и столове са от едната страна на класната стая, а останалите от другата страна. Разположени са в две линии едни срещу други, така че да могат да се виждат.(не един зад друг).

Между тях трябва да има свободно пространство, така че децата на двата отбора да могат да се движат свободно.

Учителят разделя класа на два еднакви отбора. Учениците от всеки отбор издърпат по една пръчица от кутията си. / Например: за отбор №1 – 3 червени, 2 сини и 4 зелени пръчици, за отбор № 2 – 4 червени, 2 сини и 3 зелени пръчици /. Учителят поставя цветно самозалепващо се листче на всеки ученик в съответствие с цвета на издърпаната от него пръчица. На червените листчета учителят предварително е се написал знакът “+” (за протони), върху зелените листчета е знакът “-” (за електрони). Сините листчета са без знак (неутрони).

Всички ученици са пред дъската. Учителят казва, че те днес ще играят роли на “протони”, “електрони” или “неутрони” в зависимост от цвета на листчето, което носят. Целта на  всеки отбор е да направи атом с атомно ядро. Учителят поставя червените хартиени кръгове в двата края на стаята. Той/тя казва на учениците, че това ще са атомните ядра. На разстояние 1 м от тях, той прави кръг около тях с дългите въжета. Обяснява, че това е  „краят“ на атома.

Учителят дава начало на играта със звънчето. При сигнала учениците с червените листчета (протоните) и учениците със сините листчета (неутроните) трябва да стоят заедно и да се движат по червения кръг на хартията. Те са в ядрото на атома. Учениците със зелените листчета „електроните“ трябва да се въртят в кръг във вътрешността между  въжето и червения хартиен кръг, играейки ролята на „електроните“ в атома. Учителят поставя уловка – учениците във всеки отбор трябва да разберат, че един от учениците не трябва да играе, защото броят на протоните и електроните в атома трябва да бъде равен.

Учениците „електрони“ трябва да бъдат много внимателни и да се придвижват плътно до въжето, а учениците – „неутрони“ и „протони“ да не излизат от червения кръг хартия.

По-бързият и по-внимателен отбор   печели играта.