Обиколка на геометричните фигури триъгълник, правоъгълник, квадрат.
Чертане в квадратна мрежа

2ри клас – Математика изд.Булвест стр. 53

unnamed

 Необходими материали

 

  1. Дълго въже – 5, 6 парчета
  2. Картон с начертана квадратна мрежа на него – 5, 6 броя
  3. Ленти – според броя на учениците в класа /превръзки за очите/.
Разпределение /подредба/на класната стая

Чиновете са на страна. Трябва да има пространство в средата на стаята.
Phase 1

Учителят казва: “Днес ще играем играта” Въжени фигури ”

Той съобщава, че днес те ще чертаят геометрични фигури по необикновен начин – с въже и затворени очи. Играта се състои от два етапа. В първия етап всяка група трябва да начертае определена геометрична фигура с въжето, като го държи с ръце. Във втория етап групите ще прехвърлят фигурите си върху  квадратната мрежа на картона.

Учителят разделя класа на няколко групи от по 4 и 5 ученици в зависимост от общия им брой. Тя/той дава на всяка група въже. Във всяка група трябва да има ученик, който да вижда и да води другите. Другите деца в групите трябва да имат превръзка на очите. Група от 4 ученици трябва да направи триъгълник. Група от 5 ученици трябва да направи квадрат или правоъгълник.
Фаза  2

Учениците, които могат да “виждат” от всяка група, дават указания на другите деца в групите. След като всяка група успее да направи своята фигура, “виждащите” махат превръзките от очите на другите деца.в групата. “Виждащият” ученик във всяка група показва как може да се намери обиколката на фигурата. Обикаляйки на съотборниците си, той изказва правилото за намиране на обиколката на дадената фигура.
Фаза 3

Учителят поставя лист картон с квадратна мрежа пред всеки отбор. Групите трябва да “начертаят” своята  фигура върху нея с помощта на въжето. Всеки отбор прехвърля фигурата си върху квадратната мрежа (приблизително). Учениците имат право да коригират въжето по квадратчетата. Групите “чертаят” въжената си фигура по квадратната мрежа.
Фаза 4

Учителят казва, че всеки квадрат от квадратната мрежа е с дължина 1 м. Всяка група трябва да намери обиколката на фигурата, която е начертала с въжето върху картона. Учениците трябва първо да намерят дължината на страните на техните “въжени” фигури и след това да намерят обиколката.

Играта приключва, когато всяка група намери обиколката на своята фигура.