Υλικά μαθήματος

– 10 μολύβια
– 5 βιβλία
-4 μολύβια
– 6 γόμες
– 1 κιμωλία

Συνθήκες της τάξης

Τα θρανία τοποθετούνται στην άκρη ώστε να υπάρχει άδειος χρόνος στο κέντρο της τάξης.

Φάση 1

Η/Ο δάσκαλος δείχνει τα παραπάνω υλικά και εξηγεί πως μόνο τα 10 μολύβια φτιάχνουν μια δεκάδα και τονίζει πως τα άλλα αντικείμενα τα 5 βιβλία, τα 4 μολύβια, οι 6 γόμες και η μια κιμωλία αποτελούν απλές μονάδες.

Ο/Η δάσκαλος, λέει πως σήμερα θα κάνουν προσθέσεις που ξεπερνούν το δέκα και θα χρειαστούν για αυτό την βοήθεια του δέκα.

Φάση 2

Τώρα η/ο δάσκαλος γράφει στον πίνακα το άθροισμα 8+4.

Τα παιδιά σηκώνονται όρθια και χωρίζονται σε δυο ομάδες. Στην ομάδα των 8 παιδιών και στην ομάδα των 4 μαθητών.

Η/Ο δάσκαλος, λέει στα παιδιά , πως για να υπολογίσουν πιο γρήγορα το αποτέλεσμα της πρόσθεσης, η δεύτερη ομάδα των τεσσάρων παιδιών πρέπει να δώσει τόσα παιδιά στην πρώτη ομάδα των οχτώ παιδιών, ώστε αυτή να έχει δέκα παιδιά. Να φτιάξει δηλαδή μια δεκάδα.

Δυο μαθητές από τη δεύτερη ομάδα, πηγαίνουν στην πρώτη ομάδα, αφήνοντας την ομάδα τους μόνο με δυο παιδιά.

Τα υπόλοιπα παιδιά, μετρώντας τα παιδιά της πρώτης ομάδας , διαπιστώνουν πως πράγματι έγιναν 10, μετά την μετακίνηση των δυο παιδιών από την δεύτερη ομάδα. Επίσης πως τα παιδιά της δεύτερης ομάδας τώρα είναι μόνο δυο.

Η πρόσθεση τώρα είναι πολύ εύκολη να γίνει. Τα 10 παιδιά της 1ης ομάδας με τα δυο της 2ης ομάδας δίνουν το αποτέλεσμα 12.

Άρα 8+4=12

Φάση 3

Σε αυτή την φάση η παραπάνω δράση, επαναλαμβάνεται πολλές φορές με διαφορετικούς προσθετέους και κάθε φορά οι μαθητές αποκτούν βαθύτερη γνώση  της γρήγορης  πρόσθεσης δυο αριθμών με την βοήθεια του δέκα.

Φάση 4

Η τάξη επανέρχεται στην συνηθισμένη της μορφή. Τα παιδιά κάθονται στα θρανία τους και ανοίγουν τα βιβλία τους στην αντίστοιχη ενότητα. Τώρα μπορούν να λύσουν ευκολότερα τις προτεινόμενες ασκήσεις του βιβλίου.