Materials for the lesson

Ένα πακέτο μακαρόνια χοντρά για παστίτσιο.
Χαρτοταινία.
Στενές λωρίδες πράσινο ύφασμα περίπου 1 μέτρο μάκρος για τα ποτάμια.
Ένα μπλε ύφασμα για τη θάλασσα.
Ένα-δύο κομμάτια χαρτί του μέτρου (2 επί 2).
Μαρκαδόροι η παστέλ μπογιές ώστε να  κάνουν χοντρές γραμμές.
Μπουκαλάκια από νερό η και ακόμη πιο μικρά στο μέγεθος.
Ένα ψαλίδι.

Το καμπανάκι του δάσκαλου/λας.

Layout of the classroom

Τα θρανία στην μέση ενωμένα ώστε να φτιαχτεί μια επιφάνεια ικανή να σχηματίσει μια μακέτα της Ελλάδος.

1^st Phase

Εικαστικά
Ζωγραφίζουμε την Ελλάδα σε ένα χαρτί του μέτρου περίπου 2μΧ 2μ. Ο δάσκαλος/α μπορεί να χωρίσει τα παιδιά σε ομάδες και να ζωγραφίσουν από μία περιφέρεια η κάθε ομάδα (Θράκη, Μακεδονία, Θεσσαλία κλπ). Η ζωγραφική είναι μόνο η περίμετρος και όχι οι εσωτερικές λεπτομέρειες. Μετά κόβουμε αυτό το σχέδιο γύρω-γύρω με το ψαλίδι.

Κατασκευές.
Οι ομάδες ενώνουνε 5-7 μακαρόνια στην μία τους άκρη με χαρτοταινία και τα ανοίγουμε να μπορούν να στέκονται όρθια. Έτσι σχηματίζονται πυραμίδες κατά κάποιον τρόπο με διαφορετικό μέγεθος η κάθε μία. Ενώνοντας δύο μακαρόνια σχηματίζονται πιο ψηλές πυραμίδες. Αυτά είναι τα βουνά που θα τοποθετηθούν στον χάρτη της Ελλάδος. Ροδόπη, Πίνδος, Όλυμπος, Παρνασσός, Ταΰγετος και Ψηλορείτης. Έτσι ο Όλυμπος είναι το πιο ψηλό βουνό κ.ο.κ. Εάν θέλουμε η μακέτα μας να είναι πιο λεπτομερής σχηματίζουμε μικρότερα βουνά σπάζοντας τα μακαρόνια.

Σύνθεση της μακέτας
Σκεπάζουμε τα θρανία και την επιφάνια που σχηματίσαμε με αυτά με το μπλε σκούρο πανί της θάλασσας και τοποθετούμε πάνω την Ελλάδα έτσι όπως την ζωγραφίσαμε σε περίγραμμα.

2^nd Phase

Τοποθετούμε τα βουνά (η τις πυραμίδες που φτιάξαμε με τα μακαρόνια) ανάλογα με την θέση και το ύψος τους και σύμφωνα με προηγούμενο μάθημα (κεφ. 13).

Ο δάσκαλος/α επαναλαμβάνει μερικά στοιχεία από το μάθημα του κεφ. 13-Τα βουνά της Ελλάδος.

Συνεχίζοντας το μάθημα επάνω στη μακέτα τοποθετούνται τα ποτάμια με ερωτήσεις και συζήτηση. Οι ομάδες που προηγουμένως είχανε τις περιφέρειες τώρα αναλαμβάνουν να τοποθετήσουν τα ποτάμια ανάλογα με την πορεία που λέει ο δάσκαλος στο μάθημα. Τα μπουκαλάκια χωρίς το καπάκι είναι οι πηγές των ποταμών όπου από μέσα βγαίνει η πράσινη κορδέλα που είναι το ποτάμι και το όποιο μέχρι να καταλήξει στη θάλασσα περνάει μέσα από τα βουνά.
Με το ψαλίδι κόβοντας την άλλη άκρη της κορδέλας σχηματίζουμε τις εκβολές των ποταμών

3^rd Phase

Ο δάσκαλος/α εξηγεί και παραδίδει το μάθημα του σύμφωνα με το βιβλίο για όλες τις πληροφορίες σχετικά με τα ποτάμια.

4^th Phase

Τα παιδιά σύμφωνα με μία προηγούμενη έρευνα που κάνανε έχουν βρει και αφηγούνται την ιστορία και αν υπάρχουν τους μύθους που έχει ο κάθε ποταμός (και από την Ελληνική μυθολογία).
Όλοι οι ποταμοί έχουν μια ιστορία να μας πουν

Ένα παράδειγμα για τον ποταμό Αλφειό:
Γιος του Ωκεανού, λατρεύονταν από τους θνητούς ως θεός της γονιμότητας, η τύχη όμως δεν ήταν με το μέρος του. Ερωτεύτηκε ματαίως την Αρτέμιδα και στη συνέχεια τη νύφη Αρεθούσα, η οποία θέλοντας να τον αποφύγει έφυγε για την Ορτυγία και μεταμορφώθηκε σε πηγή! Τότε ο Αλφειός έγινε και αυτός ποτάμι για να περάσει τη θάλασσα και να ενωθεί με τα νερά του μεγάλου του έρωτα, της πηγής Αρεθούσας.

Αναζητήστε τους 10 μεγαλύτερους ποταμούς της Ελλάδας

1. Αλιάκμονας
2. Αχελώος
3. Έβρος
4. Πηνειός
5. Νέστος
6. Στρυμόνας
7. Καλαμάς (Θύαμις)
8. Άραχθος
9. Αλφειός
10. Ευρώτας